Tìm kiếm tài liệu miễn phí

Thể dục thể thao (2.736)

Lựa chọn và ứng dụng các test đánh giá thực trạng sức mạnh tốc độ cho nữ đội tuyển bóng chuyền trường trung học phổ thông Thống Nhất, huyện Thống Nhất, tỉnh Đồng Nai

Bài viết sử dụng 9 test đánh giá được sức mạnh tốc độ của nữ học sinh đội tuyển bóng chuyền trường Trung học phổ thông huyện Thống Nhất tỉnh Đồng Nai với thể lực chung có giá trị trung bình tổng thể đều nằm ở mức đạt nhưng chưa cao so với quy định đánh giá, xếp loại thể lực học sinh, sinh viên của Bộ Giáo dục và Đào tạo, có hệ số biến thiên Cv


Increase flexibility of Yoga

Ebook "Yoga the top 100 best Yoga poses relieve stress, increase flexibility, and gain strength" present the content the many benefits of yoga; yoga and your life; warming up for yoga; yoga for the legs; yoga for the arms and shoulders; yoga for the back; yoga for the hips; yoga for the neck; yoga for the ches; yoga for the hands; yoga for the whole body; mudras and breathing techniques; sample yoga routines...


Đề xuất mô hình phát triển thể thao ngoại khóa cho học sinh phổ thông, sinh viên tại nơi cư trú

Bằng các phương pháp khoa học cần thiết đề tài đã đề xuất được mô hình phát triển thể thao ngoại khóa cho học sinh(HS), sinh viên (SV) tại nơi cư trú theo hình thức câu lạc bộ (CLB) thể dục thể thao (TDTT) liên kết giữa trường học và các tổ chức TDTT cơ sở tại địa phương (bên ngoài trường). Ưu điểm của mô hình này là huy động được tiềm năng xã hội, tăng cường và đảm bảo được các điều kiện thuận lợi để tổ chức hoạt động TDTT ngoại khóa cho HSSV tại nơi cư trú theo quy trình khoa học.


Nghiên cứu lựa chọn test đánh giá sức bền chuyên môn cho đội tuyển bóng rổ nam Đại học quốc gia Hà Nội

Thông qua cơ sở lý luận và thực tiễn, bài báo làm rõ việc lựa chọn các test đánh giá sức bền chuyên môn (SBCM) cho đội tuyển bóng rổ nam Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN), góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy và huấn luyện môn Bóng rổ cho sinh viên ĐHQGHN.


Ứng dụng các chỉ số y sinh trong đánh giá lượng vận động buổi tập cho vận động viên cấp cao môn Điền kinh

Nghiên cứu ứng dụng các chỉ y sinh học đã phản ánh được trình độ tập luyện (TĐTL) của vận động viên (VĐV) điền kinh (nội dung chạy 100m - 400m) một cách khách quan về các năng lực năng lực ưa khí, yếm khí của VĐV, đây là cơ sở để các huấn luyện viên đánh giá trình độ tập luyện của VĐV, điều chỉnh chương trình huấn luyện cho phù hợp với trình độ và nhiệm vụ huấn luyện, từng bước khoa học hóa huấn luyện nhằm nâng cao thành tích cho VĐV.


Ứng dụng và đánh giá hiệu quả bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật tấn công bằng chân môn võ thuật công an nhân dân cho học viên trường Đại học Phòng cháy Chữa cháy

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 40 bài tập bổ trợ chuyên môn trong giảng dạy kỹ thuật tấn công bằng chân môn võ thuật Công an nhân dân (CAND) cho học viên trường Đại học Phòng cháy chữa cháy (PCCC). Thông qua ứng dụng các bài tập được lựa chọn trong thực nghiệm đã phát huy hiệu quả trong giảng dạy kỹ thuật tấn công bằng chân cho đối tượng nghiên cứu.


Xây dựng tiêu chuẩn đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn dưới góc độ y học cho nam vận động viên karate-do lứa tuổi 14 - 15

Thông qua các phương pháp nghiên cứu cơ bản trong thể dục thể thao (TDTT), thông qua nghiên cứu đã xây dựng được bảng phân loại, bảng điểm và bảng điểm tổng hợp đánh giá trình độ tập luyện sức bền chuyên môn (SBCM) dưới góc độ y học cho nam vận động viên (VĐV) Karate-do lứa tuổi 14 - 15.


Giải pháp phát triển bóng đá phong trào tại Việt Nam

Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn và toán học thống kê để đánh giá thực trạng phát triển bóng đá (BĐ) phong trào tại Việt Nam trong trường học tại một số tỉnh, thành phố (theo nhiệm vụ và giải pháp trong Chiến lược phát triển BĐ) và thực trạng BĐ trường học tại một số tỉnh, thành phố. Làm cơ sở lựa chọn Giải Pháp phát triển Bóng Đá phong trào tại Việt Nam.


Bảo tồn và phát huy giá trị võ cổ truyền Việt Nam trong các trường đại học

Là một bộ phận quan trọng và độc đáo trong kho tàng di sản văn hóa Việt Nam, võ cổ truyền không chỉ mang ý nghĩa nhân văn mà còn thiết thực với đời sống thể chất - tinh thần của mỗi con người, đồng thời là một yếu tố tạo nên bản lĩnh của dân tộc. Tuy nhiên, cùng với sự biến đổi của xã hội, võ cổ truyền Việt Nam có nguy cơ bị mai một. Trong bối cảnh đó, cần có những biện pháp cụ thể, thiết thực nhằm làm sống lại tinh thần thượng võ của dân tộc, thông qua việc truyền dạy và phát huy võ cổ truyền Việt Nam trong giới trẻ, đặc biệt là tầng lớp sinh viên trong các trường đại học hiện nay.


Hiệu quả tập luyện môn võ thuật công an nhân dân đối với thể lực của nam sinh viên Học viện An ninh Nhân dân

Tập luyện môn võ thuật Công an nhân dân giúp nâng cao thể lực cho nam sinh viên Học viện An ninh nhân dân theo từng chỉ tiêu và thể lực chung qua các giai đoạn tập luyện, sự tăng trưởng có ý nghĩa thống kê ở ngưỡng xác suất p


So sánh nội dung chương trình giáo dục thể chất của học sinh Trung học phổ thông Việt Nam và Trung Quốc

Qua nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề tài xác định được sự khác biệt về nội dung tổng thể, nội dung cụ thể chương trình giáo dục thể chất, cũng như điều kiện cơ sở vật chất phục vụ công tác giáo dục thể chất và thể thao trường học cho học sinh Trung học phổ thông của Việt Nam và Trung Quốc, qua đó làm tư liệu liệu tham khảo cho quá trình đổi mới chương trình giáo dục thể chất ở Việt Nam.


Lựa chọn bài tập phát triển năng lực khéo léo cho nam sinh viên chuyên sâu bóng đá trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội

Nghiên cứu đã lựa chọn được 10 bài tập phát triển năng lực khéo léo cho nam sinh viên chuyên sâu bóng đá trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội. Qua 16 tuần thực nghiệm sư phạm, các bài tập đề tài lựa chọn đã tỏ rõ hiệu quả trong việc phát triển năng lực khéo léo cho nam sinh viên chuyên sâu bóng đá trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội.


Nghiên cứu tác dụng huy động gluxit của EMEDYC đối với hoạt động thể lực trên động vật thực nghiệm

Chuột nhắt trắng uống chế phẩm EMEDYC với các liều 160, 240 và 480mg/kg/ngày, liên tục 21 ngày trên mô hình chuột bơi Brekmann II có tác dụng: Làm tăng dự trữ glycogen ở gan và cơ (dương tính 80-100% số tiêu bản nhuộm PAS) hơn cả lô uống nhân sâm 40mg/kg/ngày (chỉ chiếm 80%); Làm tăng huy động glucose từ glycogen gan và cơ - tăng nồng độ glucose máu sau bơi kiệt sức lần 2 tại T3 (tăng thấp nhất so với trước bơi lần 1 là 31,7 mg.dL-1 (26,50%), tăng cao nhất là 41,7 mg.dL-1 (39,71%) so với chứng âm (p


Thực trạng những yếu tố ảnh hưởng tới việc tập luyện ngoại khóa môn bóng chuyền của sinh viên khối trường kỹ thuật tại thành phố Hà Nội

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy đánh giá thực trạng những yếu tố ảnh hưởng tới việc tập luyện ngoại khóa (TLNK) môn Bóng chuyền của sinh viên (SV) khối trường Kỹ thuật tại thành phố (TP) Hà Nội trên các mặt: Chương trình giáo dục thể chất (GDTC) cơ sở vật chất (CSVC), đội ngũ giảng viên (GV) và nhu cầu TLNK môn Bóng chuyền của SV.


Nghiên cứu tuổi sinh học của vận động viên các môn thể thao lứa tuổi 12 - 15 tuyển trẻ quốc gia tại trung tâm đào tạo vận động viên trường Đại học thể dục thể thao Bắc Ninh

Trên cơ sở xác định thực trạng tuổi sinh học và dự báo chiều cao nhằm đánh giá mức độ phát dục phù hợp với vận động viên (VĐV) các môn thể thao lứa tuổi 12 - 15 tuyển trẻ quốc gia tại trung tâm đào tạo (TTĐT) VĐV trường Đại học Thể dục thể thao Bắc Ninh (ĐHTDTTBN) và đánh giá nhịp tăng trưởng về trình độ tập luyện của VĐV sau 1 năm tập luyện là cơ sở cho phép đánh giá về hiệu quả của công tác tuyển chọn hiện đang được áp dụng tại trung tâm đào tạo VĐV trường ĐHTDTTBN.


Giải pháp tăng cường công tác đào tạo vận động viên Bóng đá trẻ ở Việt Nam

Sử dụng phương pháp tham khảo tài liệu, quan sát sư phạm, phỏng vấn và toán học thống kê để đánh giá thực công tác đào tạo vận động viên (VĐV) bóng đá trẻ ở Việt Nam trên các mặt: thực trạng công tác quản lý tại các trung tâm đào tạo bóng đá trẻ (BĐT); tuyển chọn VĐV; thực trạng huấn luyện đào tạo VĐV; thực trạng đội ngũ huấn luyện viên (HLV); điều kiện đảm bảo để huấn luyện đào tạo tại các trung tâm đào tạo BĐT, thực trạng trạng ứng dụng khoa học công nghệ (KHCN) đào tạo VĐV tại các trung tâm đào tạo BĐT. Làm cơ sở lựa chọn giải pháp tăng cường công tác đào tạo VĐV BĐT ở Việt Nam.


Nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật cúp cầu cho nữ vận động viên đá cầu tỉnh Đồng Tháp

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường qui thuộc lĩnh vực thể dục thể thao (TDTT) đã xác định được 27 bài tập phát triển kỹ thuật cúp cầu cho nữ vận động viên (VĐV) 16 – 17 tuổi đội tuyển trẻ đá cầu tỉnh Đồng Tháp. Kết quả kiểm nghiệm đã chứng minh được hiệu quả của 27 bài tập được chọn trong thực tiễn huấn luyện VĐV đá cầu trẻ.


Nghiên cứu lựa chọn bài tập nâng cao khả năng thực hiện đòn đánh ippon (3 điểm) của sinh viên chuyên ngành karate ngành huấn luyện thể thao trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng của vấn đề, bằng các phương pháp nghiên cứu thường quy trong thể dục thể thao (TDTT), đề tài đã lựa chọn ra được 22 bài tập nâng cao khả năng thực hiện đòn đánh Ippon (3 điểm) của sinh viên (SV) chuyên ngành Karate ngành Huấn luyện thể thao (HLTT) Trường Đại học TDTT Bắc Ninh (TĐH TDTT BN).


Lựa chọn biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khoá nâng cao thể lực cho sinh viên trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 05 biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa nâng cao thể lực cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội. Bước đầu ứng dụng các biện pháp lựa chọn trong thực tế và đánh giá hiệu quả, kết quả, các biện pháp lựa chọn đã có hiệu quả cao trong việc nâng cao thể lực cho đối tượng nghiên cứu.


Lựa chọn và đánh giá hiệu quả bài tập phát triển tốc độ di chuyển cho nam vận động viên quần vợt trẻ Hà Nội

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy nhằm lựa chọn bài tập phát triển tốc độ di chuyển (TĐDC) cho nam vận động viên (VĐV) quần vợt trẻ Hà Nội, đề tài đã lựa chọn được 30 bài tập phát triển TĐDC cho nam VĐV Quần vợt trẻ Hà Nội bước đầu ứng dụng vào trong thực tế huấn luyện đã mang lại hiệu quả cho đối tượng nghiên cứu.


Lựa chọn biện pháp phát huy tính tự giác tích cực trong học tập môn võ thuật công an nhân dân cho học viên trường Đại học Phòng cháy Chữa cháy

Sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy lựa chọn được 11 tiêu chí và 5 biện pháp đánh giá tính tự giác tích cực trong học tập môn võ thuật Công an nhân dân của học viên trường Đại học Phòng cháy chữa cháy. Bước đầu ứng dụng các biện pháp lựa chọn trong thực tế và đánh giá hiệu quả, kết quả, các biện pháp lựa chọn đã có hiệu quả cao trong việc nâng cao tính tự giác tích cực trong học tập môn võ thuật Công an nhân dân cho đối tượng nghiên cứu.


Thực trạng dạy học môn bóng bàn ngành huấn luyện thể thao theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Thể dục Thể thao Bắc Ninh

Bằng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường qui, chúng tôi đã đánh giá thực trạng về dạy học bao gồm: Công tác chuẩn bị của giảng viên (GV), sử dụng phương pháp dạy học (PPDH), cách thức kiểm tra - đánh giá sinh viên (SV), nhận thức về mục đích, vai trò của tự học, mức độ hứng thú, tính tích cực và các điều kiện cần thiết trong công tác dạy học cho SV chuyên ngành bóng bàn ngành huấn luyện thể thao (HLTT) trường Đại học Thể dục thể thao (TDTT) Bắc Ninh.


Nghiên cứu thực trạng thể chất nữ học sinh 6 tuổi tại thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu thường qui trong lĩnh vực giáo dục thể chất tập trung đánh giá thực trạng thể chất (TTTC) của nữ học sinh (HS) 6 tuổi thành phố Hồ Chí Minh (TP. HCM) qua các yếu tố hình thái, thể lực và chức năng. So sánh thể chất của khách thể nghiên cứu với các giá trị trung bình thể chất của người Việt Nam thời điểm 2001, HS một số tỉnh miền Bắc, HS khu vực Bắc miền trung và HS một số tỉnh đồng bằng Sông Cửu Long cùng độ tuổi, cùng giới tính.


Thực trạng công tác giáo dục thể chất tại trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm thành phố Đà Nẵng

Bài viết đã đánh giá thực trạng về cơ sở vật chất (CSVC), chương trình môn học, nguồn lực giáo viên và thể chất của học sinh (HS) trường Trung học cơ sở (THCS) Nguyễn Bỉnh Khiêm, thành phố Đà Nẵng (TPĐN).


Nghiên cứu lựa chọn một số biện pháp nhằm nâng cao kết quả học tập môn chuyên sâu cho sinh viên bóng ném trường Đại học Sư phạm Thể dục Thể thao Hà Nội

Trên cơ sở tiến hành phân tích thực trạng học tập môn chuyên sâu cho sinh viên (SV) bóng ném của trường Đại học Sư phạm Thể dục thể thao Hà Nội (ĐHSP TDTT) trên các mặt: thực trạng tình hình sinh hoạt của SV chuyên sâu bóng ném (CSBN), thực trạng chương trình giảng dạy, thực trạng đội ngũ giảng viên giảng viên và cơ sở vật chất, thực trạng học tập chuyên môn; nghiên cứu lựa chọn được 05 biện pháp nâng cao kết quả học tập cho SV CSBN Trường ĐHSP TDTT Hà Nội.


Nhận thức và động cơ tham gia trò chơi vận động dân gian và thể thao dân tộc của sinh viên khối sư phạm Trường Đại học Tây Bắc

Khảo sát nhận thức và động cơ của sinh viên (SV) khối sư phạm Trường Đại học Tây Bắc (ĐHTB) về trò chơi vận động dân gian và thể thao dân tộc, chỉ ra cơ sở phát triển trò chơi vận động dân gian (TCVĐDG) và thể thao dân tộc trong quá trình giáo dục thể chất (GDTC); đáp ứng nhu cầu tập luyện của SV các dân tộc vùng Tây Bắc.


Nghiên cứu ảnh hưởng của chế phẩm EMEDYC lên chỉ số tiêu thụ oxy (VO2max), nhiệt độ và độ thông điện tại huyệt Thái uyên,Thái bạch và Thái khê trên sinh viên chuyên sâu bóng đá

Sinh viên bóng đá tình nguyện dùng EME- DYC trong 30 ngày với liều 1000mg/ngày so với 30 sinh viên dùng Palcebo. Kết quả cho thấy EMEDYC có tác dụng: 1) Tăng cường khả năng hấp thụ và duy trì sự hấp thụ oxy tối đa (VO2max); 2) Tăng nhiệt độ, độ thông điện tại huyệt Thái uyên, Thái bạch và Thái khê (trước và sau khi kiểm tra thể lực bằng test YMCA) sau so với trước tại mỗi thời điểm nghiên cứu D30 so với D0.


Ứng dụng các chỉ số y sinh trong đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên cấp cao môn Bơi lội

Nghiên cứu ứng dụng các chỉ số y sinh trong đánh giá trình độ tập luyện của vận động viên (VĐV) bơi lội cấp cao một cách khoa học và khách quan. Đây là những dữ liệu quan trọng để đánh giá trình độ VĐV, là cơ sở để điều chỉnh chương trình huấn luyện nhằm đáp ứng với các mục đích và kế hoạch huấn luyện đề ra, từng bước đưa khoa học công nghệ vào trong quá trình huấn luyện nhằm nâng cao thành tích thể thao.


Lựa chọn trò chơi vận động phát triển thể lực chung cho nữ học sinh khối 7 trường Trung học cơ sở Lương Hòa, huyện Châu Thành, tỉnh Trà Vinh

Bài viết sử dụng các phương pháp nghiên cứu khoa học thường quy trong nghiên cứu khoa học thể thao đã cung cấp thông tin về thực trạng thể lực chung (TLC) và lựa chọn được 20 trò chơi vận động (TCVĐ) phát triển thể lực cho nữ học sinh (HS) khối 7 trường trung học cơ sở (THCS) Lương Hòa, huyện Châu Thành, tỉnh Trà Vinh. Qua kiểm nghiệm trong thực tiễn cho thấy các TCVĐ được lựa chọn trong nghiên cứu có tác động tốt đến sự phát triển TLC của nữ HS khối 7 trường THCS Lương Hòa, huyện Châu Thành, tỉnh Trà Vinh.


So sánh nội dung chương trình giáo dục thể chất của học sinh Trung học cơ sở Việt Nam và Trung Quốc

Thông qua nghiên cứu lý luận và thực tiễn, chúng tôi xác định được sự khác biệt về nội dung tổng thể, nội dung cụ thể chương trình giáo dục thể chất (GDTC), cũng như điều kiện cơ sở vật chất phục vụ công tác GDTC và thể thao trường học (TTTH) cho học sinh (HS) Trung học cơ sở (THCS) của Việt Nam và Trung Quốc, qua đó làm tư liệu tham khảo cho quá trình đổi mới chương trình GDTC ở Việt Nam.


Tài liệu mới download

Từ khóa được quan tâm

Có thể bạn quan tâm

Increase flexibility of Yoga
  • 10/01/2021
  • 92.955
  • 798

Bộ sưu tập

Danh mục tài liệu