Tìm kiếm tài liệu miễn phí

Tâm lý học (1.539)

Ebook Tâm lý học dân tộc: Phần 2

Nối tiếp phần 1 của ebook "Tâm lý học dân tộc" phần 2 tiếp tục trình bày một số thành tựu nghiên cứu bước đầu về tâm lý học dân tộc ở nước ta, thành tựu nghiên cứu trước Cách mạng tháng Tám 1945 và những thành tựu nghiên cứu từ năm 1975 đến nay Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết.


Ebook Tâm lý giáo dục: Phần 2

Ebook Tâm lý giáo dục: Phần 2 tiếp tục trình bày sự phát triển tâm lý của trẻ em qua các lứa tuổi, tâm lý của trẻ em trong cương vị học sinh, bản chất sự học, những lý thuyết về học hỏi, áp dụng các nguyên tắc tâm lý vào việc giảng dạy ở nhà trường, đo lường và phê phán kết quả học tập. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung chi tiết của ebook.


Ebook Tâm lý học dân tộc: Phần 1

Ebook Tâm lý học dân tộc: Phần 1 trình bày một số vấn đề chung của tâm lý học dân tộc, những khái niệm và nội dung cơ bản của tâm lý học dân tộc, định khuôn tâm lý dân tộc, bản sắc tâm lý dân tộc và căn tính tộc người,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.


Ebook Tâm lý giáo dục: Phần 1

Ebook Tâm lý giáo dục: Phần 1 trình bày các nội dung tổng quát về tâm lý giáo dục, sự phát triển của trẻ em về phương diện cơ thể, sự phát triển của trẻ em về phương diện xúc cảm, phát triển của trẻ em về phương diện trí tuệ, phát triển xã hội, những phương pháp tìm hiểu học sinh,... Để nắm nội dung mời các bạn cùng tham khảo.


Ebook Tổn thương tâm lý ở nạn nhân bị nhiễm chất độc hóa học/Dioxin do Mỹ sử dụng trong chiến tranh ở Việt Nam

Ebook Tổn thương tâm lý ở nạn nhân bị nhiễm chất độc hóa học/Dioxin do Mỹ sử dụng trong chiến tranh ở Việt Nam trình bày các nội dung về tổng quan chiến tranh hóa học và hậu quả chiến tranh hóa học của Mỹ ở Việt Nam, phân tích tổn thương tâm lý ở nạn nhân CĐHH/Dioxin ở Việt Nam, mô hình trợ giúp tâm lý - xã hội tổng hợp cho nạn nhân chất độc hóa học/Dioxin tại cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo.


Thực trạng giải quyết xung đột tâm lí trong giao tiếp với bạn của học sinh trung học cơ sở ở thành phố Hồ Chí Minh

Với học sinh trung học cơ sở, xung đột tâm lí không chỉ ảnh hưởng đến bầu không khí giữa các em với nhau mà còn ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống tâm lí, đến hiệu quả học tập, đến sự hình thành và phát triển nhân cách của các em. Xung đột tâm lí trong giao tiếp với bạn của học sinh trung học cơ sở cũng cần có cách giải quyết xung đột riêng, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí lứa tuổi.


80 Lời Mẹ Gửi Con Gái

Ebook là tổng hợp những bức thư mà mẹ gửi cho con gái với những tâm sự tuổi dậy thì, tâm lý con gái biến đổi. Để hiểu rõ hơn, mời các bạn tham khảo chi tiết nội dung ebook.


Nghiên cứu nhận thức của phụ nữ về trầm cảm sau sinh (nghiên cứu trên địa bàn thành phố Đà Nẵng)

Nghiên cứu thực trạng nhận thức của phụ nữ về trầm cảm sau sinh trên địa bàn thành phố Đà Nẵng trên một số khía cạnh như biểu hiện của trầm cảm sau sinh, các yếu tố nguy cơ dẫn đến trầm cảm sau sinh, ảnh hưởng của trầm cảm sau sinh với cuộc sống của người phụ nữ trên 50 phụ nữ với đặc điểm như mang thai, nuôi con nhỏ dưới 1 tuổi, phụ nữ trong độ tuổi sinh đẻ.


Giáo trình Tâm lý học đại cương (Giáo trình dùng cho các trường cao đẳng sư phạm)

Giáo trình Tâm lí học đại cương được biên soạn theo “Chương trình đào tạo giáo liên Trung học cơ sở trình độ Cao đẳng Sư phạm”, hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Giáo trình gồm 7 chương: Tâm lí học là một khoa học; cơ sở tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm lí, sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức, hoạt động nhận thức; tình cảm và ý chí; trí nhớ; nhân cách và sự hình thành, phát triển nhân cách.


Tìm hiểu nhận thức của các nhà tâm lý trị liệu Việt Nam về liệu pháp chú tâm

Nội dung bài viết trình bày chương trình đào tạo chú tâm ở Việt Nam còn thiếu nhiều và chưa bài bản, dẫn đến một vài khó khăn cho các nhà tâm lý trong quá trình áp dụng chú tâm ở Việt Nam. Các nghiên cứu tiếp theo trong tương lai có thể tập trung vào tìm hiểu lợi ích của chú tâm khi áp dụng chú tâm ở các thân chủ với các rối loạn khác nhau.


Nhu cầu hỗ trợ tâm lý của học sinh trung học cơ sở và một số phẩm chất, năng lực nghề nghiệp của chuyên gia tâm lý học giáo dục được học sinh mong đợi

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu về nhu cầu hỗ trợ tâm lý của học sinh Trung học cơ sở và một số phẩm chất, năng lực nghề nghiệp của chuyên gia tâm lý học giáo dục được học sinh mong đợi. Nghiên cứu cho thấy, học sinh Trung học cơ sở Đông Dư, Gia Lâm, Hà Nội đang phải đối mặt với những khó khăn, bất ổn tâm lý và có nhu cầu được hỗ trợ tâm lý.


Một số nghiên cứu về khó khăn tâm lí trong học tập nghề nghiệp của sinh viên các trường cao đẳng, đại học

Bài viết đề cập một số nghiên cứu ở trong và ngoài nước về những khó khăn tâm lí trong học nghề của sinh viên các trường cao đẳng, đại học cho thấy, vấn đề khó khăn tâm lí này đã được các nhà khoa học xem xét dưới các góc độ khác nhau, với nhiều khách thể và lĩnh vực khác nhau nhằm xác định biểu hiện, nguyên nhân gây ra những khó khăn tâm lí trong học nghề, ảnh hưởng của những khó khăn tâm lí đó đến hiệu quả học tập của sinh viên và một số biện pháp hỗ trợ nhằm giảm thiểu những khó khăn tâm lí này ở sinh viên.


Chuyên đề: Một số vấn đề về tâm lý học quản lý và việc áp dụng tâm lý học quản lý trong quản lý hành chính nhà nước ở trường Mầm non

Cấu trúc của chuyên đề gồm 4 phần: khái quát về tâm lý học và tâm lý quản lý, một số hiện tượng tâm lý xã hội trong quản lý giáo dục, nhân cách người cán bộ quản lý – hiệu trưởng trường mầm non và phong cách lãnh đạo, quản lý và vấn đề uy tín của hiệu trưởng mầm non. Mời các bạn tham khảo!


Tâm lý học đường và sự cần thiết trợ giúp tâm lý trong nhà trường phổ thông hiện nay

Song thực tế hoạt động trợ giúp tâm lý trong nhà trường chưa trở thành một hoạt động mang tính phổ biến và chuyên nghiệp. Nguyên nhân cơ bản của những hạn chế này là sự thiếu vắng các điều kiện cần thiết để chính thức hóa đội ngũ làm công tác trợ giúp tâm lý trong các nhà trường phổ thông cả về số lượng lẫn chất lượng. Bài viết này bàn về sự cần thiết của hoạt động trợ giúp tâm lý cũng như đội ngũ làm công tác này trong các nhà trường phổ thông hiện nay.


Ebook Trí tuệ xúc cảm

Ebook Trí tuệ xúc cảm trình bày và phân tích cho chúng ta hiểu tại sao người kém thông minh lại thành công hơn những người thông minh. Mời các bạn tham khảo!


Ebok Sống vượt trên cảm xúc

Ebok Sống vượt trên cảm xúc là tài liệu giúp chúng ta có thể kiểm soát cảm xúc, nếu không kiểm soát cảm xúc tốt thì nó sẽ kiểm soát bạn. Mời các bạn tham khảo!


Bài giảng Tâm lý học đại cương - ThS. Nguyễn Thị Minh

Bài giảng Tâm lý học đại cương gồm có 4 phần: những vấn đề chung của tâm lí học, các quá trình nhận thức, nhân cách và sự hình thành nhân cách; sự sai lệch hành vi cá nhân và hành vi xã hội. Trong nội dung từng phần, bài giảng chia nhỏ thành từng chương cụ thể nhằm giúp người học nắm được những kiến thức cơ bản về môn học này. Mời các bạn cùng tham khảo.


Phân tích giá trị cảm xúc của những lời bình luận bởi giám khảo trong Thần tượng âm nhạc Mĩ theo thuyết đánh giá

Bài báo tập trung nghiên cứu ngôn ngữ cảm xúc trong những lời bình luận của những giám khảo trong thần tượng âm nhạc Mĩ theo thuyết đánh giá của Martin và White năm 2005. Bài báo dựa trên lí thuyết của thuyết đánh giá, cụ thể là giá trị cảm xúc và các tiểu loại như Un/Happiness, Dis/ Inclination, In/ Security, Dis/ Satisfaction. Thêm vào đó, bài báo trình bày dữ liệu và phương pháp nghiên cứu được áp dụng.


Thực nghiệm phát triển trí tuệ xã hội cho sinh viên Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết trình bày kết quả nghiên cứu thực nghiệm phát triển trí tuệ xã hội trên 136 sinh viên sư phạm, trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh dựa trên hai biện pháp: Tích hợp nội dung rèn luyện trí tuệ xã hội vào học phần Tâm lí học đại cương (TLHĐC), Tâm lí học lứa tuổi - sư phạm trong chương trình đào tạo; và tổ chức khóa học chuyên biệt về trí tuệ xã hội. Kết quả nghiên cứu thực nghiệm đã khẳng định tính hiệu quả của hai biện pháp được đề xuất.


Biểu hiện khủng hoảng về hưu ở người cao tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết phân tích biểu hiện khủng hoảng về hưu ở người cao tuổi tại Thành phố Hồ Chí Minh (TPHCM) dựa trên kết quả khảo sát ở các mặt biểu hiện: mặt bản ngã, mặt tài chính, mặt cuộc sống hôn nhân, mặt mối quan hệ với con cháu, mặt thú vui/sở thích các mối quan hệ sơ giao, và mặt sức khỏe.


Vai trò của tâm lý học lâm sàng trong trường học - ThS. Nguyễn Bá Đạt

Bài viết phân tích vai trò của tâm lý học lâm sàng trong trường học. Kết quả nghiên cứu cho thấy, những khó khăn học đường mà học sinh ở tất cả các cấp học hiện nay gặp phải là các rối nhiễu tâm lý như lo âu, ám sợ trường học,... Các nhà tâm lý học lâm sàng có mặt ở trường học với nhiệm vụ cùng các với các thầy cô giáo làm sao cho học sinh học tốt hơn, phát triển được những năng lực, phẩm chất của cá nhân.


Sự hài lòng của sinh viên về chương trình đào tạo cử nhân Tâm lý học

Bài viết phản ánh kết quả khảo sát 60 sinh viên về sự hài lòng của họ đối với chương trình đào tạo cử nhân Tâm lý học tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân Văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây là nghiên cứu định lượng theo lát cắt ngang, thời gian thu thập dữ liệu từ tháng 11/2013-5/2014.


Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 1 - ThS. Đoàn Thị Thanh Vân

Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 1 do ThS. Đoàn Thị Thanh Vân biên soạn nhằm mục đích phục vụ cho việc giảng dạy. Nội dung bài giảng gồm Khái quát về tâm lý, những vấn đề cơ bản của tâm lý học. Mời các bạn cùng tham khảo!


Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 3.1 - ThS. Đoàn Thị Thanh Vân

Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 3.1 trình bày về "Các quy luật của đời sống tình cảm". Nội dung cụ thể của chương này gồm có: quy luật lây lan, quy luật thích ứng, quy luật cảm ứng hay tương phản, quy luật di chuyển, quy luật pha trộn,...


Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 5 - ThS. Đoàn Thị Thanh Vân

Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 5 do ThS. Đoàn Thị Thanh Vân biên soạn nhằm mục đích phục vụ cho việc giảng dạy. Nội dung bài giảng gồm: Tính khí, tích cách, nhu cầu, năng lực của tâm lý cá nhân. Mời các bạn cùng tham khảo!


Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 3.2 - ThS. Đoàn Thị Thanh Vân

Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 3.2 giúp người học hiểu về "Tình cảm và ý chí". Nội dung trình bày cụ thể gồm có: Khái niệm tình cảm, các mức độ của tình cảm, các quy luật tình cảm, ý chí và hành động ý chí,...


Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 4 - ThS. Đoàn Thị Thanh Vân

Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 4 cùng nắm kiến thức trong chương này thông qua việc tìm hiểu các nội dung sau: Khái niệm, phân loại, các thuộc tính cơ bản trạng thái tâm lý chú ý


Bài giảng Tâm lý học đại cương: Chương 2 - ThS. Đoàn Thị Thanh Vân

Bài giảng cung cấp cho người học các kiến thức: Nhận thức cảm tính, đặc điểm của tri giác, phân loại chi giác, đặc điểm của trí nhớ, vai trò của trí nhớ, nhận thức lý tính. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.


Quan niệm của sinh viên khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên về học sinh có năng khiếu trí tuệ

Trong bài báo, các tác giả đã trình bày kết quả nghiên cứu quan niệm của sinh viên khoa Tâm lý – Giáo dục trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên về học sinh có năng khiếu trí tuệ. Kết luận được rút ra từ nghiên cứu là: Biểu tượng về học sinh có năng khiếu trí tuệ trong quan niệm của SV là hết sức mờ nhạt. Các phẩm chất được miêu tả mang tính chất tản mạn. Nhiều phẩm chất đặc trưng của học sinh có năng khiếu trí tuệ đã không được chỉ ra và ngược lại. Có thể nói, sự thiếu vắng những tài liệu khoa học về năng khiếu, về trẻ em có năng khiếu trí tuệ là nguyên nhân của thực trạng trên.


Tiểu luận môn Tâm lí

Tiểu luận cung cấp cho người học các kiến thức: Hoạt động con người, giáo dục tâm lí, giao lưu tín hiệu, nhóm và tập thể,... Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên đang theo học môn dùng làm tài liệu học tập và nghiên cứu. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.


Tài liệu mới download

Từ khóa được quan tâm

Có thể bạn quan tâm

Tâm lý học quản lý là gì?
  • 31/03/2011
  • 49.226
  • 888
80 Lời Mẹ Gửi Con Gái
  • 06/03/2019
  • 44.047
  • 386

Bộ sưu tập

Danh mục tài liệu